典型文献
鳄鱼怕怕,牙医棒棒(小班)
文献摘要：
设计思路:
该活动来源于绘本《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》,主要讲述了有蛀牙的鳄鱼害怕看牙医,牙医大胆帮助鳄鱼修补牙齿的故事.幼儿对该绘本非常感兴趣,在听故事的过程中不断追问:"牙医要怎么修补蛀牙?""没有牙齿了怎么办?我也想当牙医!"为了满足幼儿的好奇心和兴趣,教师设计了此次美术活动.在活动过程中,教师为幼儿提供了多种材料,供幼儿进行美术创作.幼儿可以根据材料本身的特性,发挥想象,充分利用材料进行美术创作.同时,教师利用绘本角色导入,创设牙医为鳄鱼修补牙齿的游戏情境,请幼儿戴上口罩扮演牙医,尝试使用多种材料帮助鳄鱼修补牙齿,体验当牙医的快乐与成功补牙的成就感,让幼儿懂得要爱护牙齿,养成早晚刷牙和饭后漱口的好习惯.
文献关键词：
中图分类号：
[2]
农业科学（S）
/
林业（S7）
/
林业基础科学（S71）
/
森林生物学（S718）
/
森林生态学（S718.5）
/
森林生态系统（S718.55）
/
森林生态系统评价、分析（S718.55+7）
作者姓名：
胡洁;诸嫣婷;孙梦婷
作者机构：
浙江海宁市机关幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]胡洁;诸嫣婷;孙梦婷-.鳄鱼怕怕,牙医棒棒(小班))[J].幼儿教育,2022(06):52-54
A类：
怕怕
B类：
鳄鱼,牙医,棒棒,小班,绘本,蛀牙,害怕,医大,大胆,修补,补牙,牙齿,感兴趣,追问,怎么办,好奇心,美术活动,多种材料,美术创作,发挥想象,用材,游戏情境,上口,口罩,尝试使用,快乐,成就感,懂得,爱护,早晚,刷牙,饭后漱口,好习惯
AB值：
0.357369
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
