典型文献
绘本与幼儿美术活动的整合策略
文献摘要：
“绘本”也称图画书，通过故事画面内容的展示与讲述，渗透并传递知识、思想和精神，以此达到美术活动的教育目的。随着绘本教育的不断发展，绘本所传递的信息及价值取向、艺术特点、教育作用也在不断扩大，如果对绘本教育的开创依然停留在讲故事上，便浪费了绘本的艺术价值。本文关注绘本的文学价值和艺术价值两方面，并致力于将两者结合，最大化地发挥绘本的教育力量，浅谈绘本与幼儿美术活动的整合策略。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
林梅
作者机构：
甘肃省定西市通渭县第七幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]林梅-.绘本与幼儿美术活动的整合策略)[J].儿童绘本,2022(20):39-41
A类：
B类：
幼儿美术活动,整合策略,图画书,教育目的,绘本教育,所传,艺术特点,教育作用,讲故事,艺术价值,文学价值,教育力量
AB值：
0.279077
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