典型文献
基于幼儿本位培养自主整理的好习惯
文献摘要：
案例中的教师觉得,将趣味题放到标签中,让幼儿在整理物品的同时复习和巩固数学等领域的知识是很有必要的.但事实上,这些趣味题以纸牌配对游戏的形式出现在益智区时就儿乎无人问津,教师是把幼儿不感兴趣的游戏材料换一种形式强塞给了幼儿,并且白认为这是幼儿所需要的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
夏瑞莲
作者机构：
云南昆明市呈贡区第一幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]夏瑞莲-.基于幼儿本位培养自主整理的好习惯)[J].幼儿教育,2022(01):40
A类：
B类：
好习惯,觉得,放到,纸牌,益智区,无人问津,不感兴趣,游戏材料,幼儿所
AB值：
0.433668
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