典型文献
提质培优背景下南疆高职院校"双师型"教师培养机制研究
文献摘要：
随着《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》文件的出台,完善南疆高职院校"双师型"教师培养机制已成为当前南疆地区职业教育改革的关键所在.目前,南疆职业教育已经实现了从规模式发展向内涵式发展的转变,培养"双师型"教师作为实现南疆高职院校人才培养目标,是推动南疆职业教育高质量发展的重要动力与基本保障.对此,文章在分析南疆高职院校"双师型"教师培养现存问题的基础上,对提质培优背景下南疆高职院校"双师型"教师培养机制构建路径展开积极探索,旨在通过日益完善"双师型"教师培养机制,推动南疆职业教育的高质量发展.
文献关键词：
提质培优;高职院校;"双师型"教师;机制研究
中图分类号：
作者姓名：
王彩霞;于震宇;明洁
作者机构：
新疆维吾尔自治区阿克苏职业技术学院,新疆阿克苏 843100
文献出处：
引用格式：
[1]王彩霞;于震宇;明洁-.提质培优背景下南疆高职院校"双师型"教师培养机制研究)[J].教师,2022(25):78-80
A类：
B类：
下南,南疆高职院校,双师型,教师培养机制,国家职业教育改革,改革实施,提质培优行动计划,前南,南疆地区,模式发展,内涵式发展,教师作为,人才培养目标,职业教育高质量发展,基本保障,现存问题,机制构建,构建路径,日益完善
AB值：
0.180236
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