典型文献
"5C"协同模式参照下的职业院校教师教学创新团队构建策略
文献摘要：
从高绩效创新团队"5C"模型来看,职业院校教师教学创新团队的构建多存在委任不优、目标不明、创能不足、联结不密、学习不够等问题,还需通过以上问题的解决,完善教学团队发展机制,塑造教学团队角色规范,建构团队良性运作模式,创新团队绩效提升策略,致力团队成长和长期存续.
文献关键词：
协同理论;职业院校;教学创新团队;"5C"协同模式
中图分类号：
作者姓名：
彭茂辉;彭华友
作者机构：
重庆市教育科学研究院,重庆 400015;重庆市秀山县职业教育中心,重庆 409900
文献出处：
引用格式：
[1]彭茂辉;彭华友-."5C"协同模式参照下的职业院校教师教学创新团队构建策略)[J].教育科学论坛,2022(06):25-29
A类：
B类：
5C,协同模式,照下,职业院校教师,教师教学创新团队,构建策略,高绩效,绩效创新,委任,善教,教学团队,团队发展,发展机制,团队角色,角色规范,运作模式,团队绩效,绩效提升,存续,协同理论
AB值：
0.411822
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