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战"疫"时代应用型本科院校"物理性污染控制工程"课程OMO教学模式研究
文献摘要：
在疫情常态化的形势下,为推动应用型本科环境工程专业"物理性污染控制工程"课程教学改革,进行OMO线上线下融合的教学模式研究.探讨了课程的特点及目前存在的问题,并对OMO教学模式的开展进行了阐述.课程教学实践表明,OMO教学模式能够充分调动学生学习的主动性,转换师生教与学的角色,增强学生团结协作的能力,提高实践创新思维,积极推动高校信息化教育教学体系的构建.
文献关键词：
应用型本科;物理性污染控制工程;OMO教学模式;线上线下融合
中图分类号：
作者姓名：
张丹凤;刘通;吴丽红;安长伟;杨芳;王特
作者机构：
辽宁科技学院 生物医药与化学工程,辽宁 本溪117004
文献出处：
引用格式：
[1]张丹凤;刘通;吴丽红;安长伟;杨芳;王特-.战"疫"时代应用型本科院校"物理性污染控制工程"课程OMO教学模式研究)[J].辽宁科技学院学报,2022(02):67-70
A类：
B类：
应用型本科院校,物理性污染控制工程,OMO,教学模式研究,疫情常态化,环境工程专业,课程教学改革,线上线下融合,课程教学实践,充分调动,教与学,团结协作,高实,创新思维,高校信息化,信息化教育,教育教学体系
AB值：
0.256535
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