典型文献
后疫情时代辽宁跨校修读学分工程面对的挑战与对策——以外语课程跨校修读为例
文献摘要：
后疫情时代,优质教育资源共建共享十分必要及重要.辽宁跨校修读学分工程建设较早,取得了很多成绩,在新的环境下也面临一些挑战,如跨校修读平台的课程框架粗放,学科分类笼统;对课程内容缺乏把关和统一部署;建课方的课程建设缺乏打磨、更新和完善;用课方课程实践及评价存在两层皮现象;用课方学生自主学习能力有待加强等.笔者认为在如下四方面有所作为,将能有效解决上述问题.如强化跨校修读学分平台的整体建设及统筹管理;建课方高校重视在线教学资源平台建设,教师组建教学团队,多建课建好课;用课方高校加强信息化软硬件保障,教师组建教学团队,多用课用好课;学生则要学会利用信息技术,提升自主学习能力等.
文献关键词：
后疫情时代;跨校修读学分;挑战与对策;外语课程
中图分类号：
作者姓名：
汪子入
作者机构：
辽宁科技学院 外语系,辽宁 本溪17004
文献出处：
引用格式：
[1]汪子入-.后疫情时代辽宁跨校修读学分工程面对的挑战与对策——以外语课程跨校修读为例)[J].辽宁科技学院学报,2022(01):56-58
A类：
B类：
跨校修读学分,挑战与对策,外语课程,优质教育资源,教育资源共建共享,课程框架,学科分类,笼统,把关,打磨,课程实践,两层,层皮,学生自主学习能力,有所作为,整体建设,统筹管理,在线教学资源,教学资源平台,资源平台建设,教学团队,建好,好课,强信息
AB值：
0.264941
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