典型文献
仁爱之师:通往高品质育人的修炼
文献摘要：
班主任应摆脱"技术理性本位"的桎梏,积极加强仁爱之品的修炼,尊重、包容、平等地对待学生,以实现高品质的育人.班主任修炼为"仁爱"之师,能提升教师个人的魅力,促进学生的全面发展,构建良好的育人环境.班主任要培养道德意识,沉淀自我修养,以学仁爱之知;要学习传统文化,保持平和心态,以修仁爱之心;要提高共情能力,实施多元评价,以践仁爱之行.
文献关键词：
仁爱之师;自我修炼;高品质育人
中图分类号：
作者姓名：
刘晓丽
作者机构：
江苏省无锡市新吴区第一实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓丽-.仁爱之师:通往高品质育人的修炼)[J].中小学班主任,2022(05):8-10,16
A类：
仁爱之师,高品质育人,仁爱之品
B类：
通往,班主任,技术理性,性本,桎梏,育人环境,道德意识,自我修养,持平,仁爱之心,共情能力,多元评价,之行,自我修炼
AB值：
0.262619
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
