典型文献
九年一贯制合并校如何"无缝衔接"?
文献摘要：
基于九年一贯制合并学校面临的现实挑战,北方工业大学附属学校探索通过不同学段合并校的全方位深度"衔接",形成九年一贯制学校一体化发展的特色办学模式.一是明确"优势成长教育"文化定位,重建组织文化,系统规划学校的整体发展;二是以"一月一素养"为目标、"一班一专题"为途径,构建融合贯通的德育体系,形成一体化办学特色;三是以成长衔接为抓手,优化配置师资,提升教师队伍素质,为学校教育教学质量提升提供强力支撑.
文献关键词：
九年一贯制;合并学校;组织文化;小初衔接;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
崔铁成
作者机构：
北方工业大学附属学校,北京 100043
文献出处：
引用格式：
[1]崔铁成-.九年一贯制合并校如何"无缝衔接"?)[J].中小学管理,2022(11):54-56
A类：
合并学校
B类：
无缝衔接,现实挑战,北方工业大学,大学附属学校,学段,段合并,九年一贯制学校,特色办学,办学模式,成长教育,文化定位,组织文化,系统规划,整体发展,一月,一班,德育体系,一体化办学,办学特色,队伍素质,学校教育,教育教学质量,教学质量提升,小初衔接,核心素养
AB值：
0.397084
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