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教师法律责任的双轨制缺陷与整合——兼评《教师法(修订草案)(征求意见稿)》教师法律责任条款
文献摘要：
在当前的教师分类问责导向下,按公办与民办或者按教育阶段分类,已经无法概括教师法律责任的分化.实际上,教师法律责任呈现内部与外部的双轨制特征.内部为主、外部为辅的教师法律责任双轨制,有悖于事业单位改革方向,忽视了平等对待原则,不符合我国基本问责制度,也割裂了教师职业共同体.因此,内部法律责任应进行外部化整合,以行政处罚代替处分与其他处理作为追责方式,更有利于保障教师权利.具体而言,应当用《行政处罚法》中规定的处罚种类代替《教师法(修订草案)(征求意见稿)》第48条、第52条中的处分与处理方式,形成以行政处罚为主的教师法律责任差序格局.
文献关键词：
教师;法律责任;教师法;事业单位改革;行政处罚
中图分类号：
作者姓名：
于一帆
作者机构：
东南大学法学院,江苏南京211189
文献出处：
引用格式：
[1]于一帆-.教师法律责任的双轨制缺陷与整合——兼评《教师法(修订草案)(征求意见稿)》教师法律责任条款)[J].复旦教育论坛,2022(02):26-33
A类：
B类：
教师法,法律责任,双轨制,修订草案,征求意见稿,责任条款,教师分类,公办,民办,有悖于,事业单位改革,改革方向,平等对待,问责制度,割裂,教师职业,职业共同体,外部化,处分,当用,行政处罚法,处罚种类,差序格局
AB值：
0.257054
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