典型文献
家长学校研究的现状审视及未来展望
文献摘要：
家长学校一般是由中小学、幼儿园、家庭及社会相关主体参与协同共建的育人载体.通过中国知网对家长学校的相关研究文献进行可视化图谱分析,研究发现:文献数量受到政策的影响较大,缺乏稳定性;研究主力来自于一线,但未能形成核心研究团体;实践应用研究较充分,但基础理论研究较薄弱;研究主题和研究视角比较单一,缺乏深度.未来研究应该数量与质量并重、一线与专家并重、理论与实践并重、深度与广度并重.
文献关键词：
家长学校;现状审视;未来展望;家庭教育
中图分类号：
作者姓名：
王睿;谭强;张英
作者机构：
黔南民族师范学院教育科学学院,贵州都匀 558000
文献出处：
引用格式：
[1]王睿;谭强;张英-.家长学校研究的现状审视及未来展望)[J].黔南民族师范学院学报,2022(05):52-59
A类：
B类：
家长学校,现状审视,未来展望,幼儿园,主体参与,协同共建,育人载体,可视化图谱分析,成核,实践应用研究,基础理论研究,理论与实践并重,家庭教育
AB值：
0.303652
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