典型文献
自组织理论视域下教育风险治理的"靶向模式"
文献摘要：
教育系统内部隐藏着人们习以为常、难以发现却极易引发较大危机的各类风险,此类风险的治理关乎教育的平稳运行与长远发展.立足于自组织理论,透视内生原发的隐藏性教育风险的治理经验,提炼出治理过程为锚定爆发点推进应急缓冲、定向系统治理优化运行机制、以制度完善强化约束监管等过程的"靶向模式".结合校园安全风险的治理案例予以分析,明确了有效保障靶向模式良好治理的保障策略为:风险识别的能力提升,督管机制的健全强化,以及治理文化的环境建设.
文献关键词：
教育风险治理;靶向模式;灰犀牛事件;结构耗散论;协同学
中图分类号：
作者姓名：
丁奕然;倪娟
作者机构：
东北师范大学教育学部,吉林长春 130024;江苏省教育科学研究院基础教育研究所,江苏南京 210013
文献出处：
引用格式：
[1]丁奕然;倪娟-.自组织理论视域下教育风险治理的"靶向模式")[J].现代基础教育研究,2022(01):59-64
A类：
靶向模式,结构耗散论
B类：
自组织理论,理论视域,教育风险治理,教育系统,习以为常,性教育,治理经验,治理过程,锚定,系统治理,治理优化,优化运行,制度完善,合校,校园安全,保障策略,略为,风险识别,治理文化,环境建设,灰犀牛事件,协同学
AB值：
0.312407
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