典型文献
教育服务力的核心要义及其展开
文献摘要：
教育服务力是教育投射在政治、 经济、 文化乃至自身场域中的具象体现,教育公共领域的黏合凝聚之力、教育经济属性的生产消费之力、教育探寻文化的自然追求之力以及教育自我超越的判断抉择之力是其基本构成.教育服务力的价值表征为形塑个体育成理想的价值观念、促进教育新时代自我发展转型、实现教育现代化的服务性目标和强化"人类命运共同体"倡议.教育服务力的现实基础是教育方针政策、教育功能效用、教育意义世界的有机统一,其内在需要是以构建人性中的意义世界为载体所形成的教育、社会与个体的内外循环.教育服务力的行动进路需要以完善践行教育制度体系设计为保障,以建立健全教育服务组织体系为元素,以全面提升个体内在精神境界为源泉,以大力推进教育创新发展潜能为旨归,最终形成教育服务力的整体性提升策略框架.
文献关键词：
教育服务力;教育本质;教育方针;教育现代化
中图分类号：
作者姓名：
袁利平;姜嘉伟
作者机构：
陕西师范大学 教育学部,陕西 西安710062;厦门大学 教师发展中心,福建 厦门361005
文献出处：
引用格式：
[1]袁利平;姜嘉伟-.教育服务力的核心要义及其展开)[J].基础教育,2022(04):5-13
A类：
教育服务力
B类：
核心要义,投射,具象,公共领域,黏合,经济属性,自我超越,抉择,基本构成,价值表征,形塑,价值观念,教育新时代,自我发展,发展转型,教育现代化,服务性,现实基础,教育方针,方针政策,教育功能,教育意义,意义世界,有机统一,内外循环,教育制度,体系设计,服务组织,组织体系,内在精神,精神境界,教育创新,发展潜能,旨归,成教,教育本质
AB值：
0.344123
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