典型文献
基于OBE理念"化学教学论"课程思政教学实践与评价的研究
文献摘要：
在师范认证的推动下,高等师范院校开设的"化学教学论"课程成为化学教育专业人才培养方案中的一门核心课程,"以学生为中心、以产出为导向、以持续改进为机制"的OBE教育理念与师范认证理念相互契合.在"化学教学论"课程教学中融合相应的思政元素是时代的要求,以过程评价来提升师范生的教师职业素养和思政素养,以结果评价考察师范生对理论知识的掌握与应用情况,这不仅能督促师范生主动学习,还能为国家培养现代教育理念的准教师.
文献关键词：
化学教学论;OBE理念;思政元素;师范认证
中图分类号：
作者姓名：
张小兰;夏绮仙;吕英英;潘振蓓;余焕焕;余悦萌
作者机构：
上饶师范学院,化学与环境科学学院,江西 上饶 334001
文献出处：
引用格式：
[1]张小兰;夏绮仙;吕英英;潘振蓓;余焕焕;余悦萌-.基于OBE理念"化学教学论"课程思政教学实践与评价的研究)[J].江西化工,2022(05):93-96,100
A类：
B类：
OBE,化学教学论,课程思政教学,思政教学实践,实践与评价,师范认证,高等师范院校,化学教育专业,教育专业人才培养,专业人才培养方案,核心课程,以学生为中心,产出为导向,持续改进,认证理念,相互契合,过程评价,师范生,教师职业素养,思政素养,结果评价,督促,主动学习,现代教育理念
AB值：
0.330621
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