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中小学食育教师的必要性及核心素养结构
文献摘要：
开展食育对培养合格公民、促进中小学生全面发展和加速推进健康中国建设具有非常重要的现实意义,然而目前食育在我国中小学尚未迈出实质性步伐、取得应有成效.中小学食育最终的落脚点在于教师的践行,因此本文探讨了中小学配备兼专职食育教师的必要性,并结合国外实践经验,分析食育教师的工作职责,以及应具备的知识结构、能力素养和心理素养,以期为食育进入校园、食育融入学科教学等提供思路及建议.
文献关键词：
食育教师;必要性分析;核心素养;中小学
中图分类号：
作者姓名：
酆京亚
作者机构：
南昌师范学院 教育学院,江西 南昌 330000
文献出处：
引用格式：
[1]酆京亚-.中小学食育教师的必要性及核心素养结构)[J].现代食品,2022(05):28-32
A类：
食育教师
B类：
核心素养,素养结构,中小学生,学生全面发展,推进健康中国建设,迈出,落脚点,专职,工作职责,知识结构,能力素养,心理素养,进入校园,学科教学,必要性分析
AB值：
0.231127
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