典型文献
对"双减"政策背景下学校体育与课外培训机构协同发展新格局的思考
文献摘要：
"双减"政策的颁布是学校体育与课外培训机构协同发展、共促青少年健康成长的重要推手.依循"演进脉络—协同逻辑—发展路径"的思路,采用文献资料法、访谈法、实地考察法,深入分析学校体育与课外培训机构的协同发展格局、协同育人意识、协同发展模式、协同发展质量、协同监管机制,进而提出两者的协同发展路径:1)架构政府"赋权"与"控制"并重的协同发展格局;2)培植学校主阵地与课外体育培训机构协同育人意识;3)构拟协同方案,推广"体教OMO+校内外协同共培"模式;4)创新协同构型方式与服务场景,提升协同教育质量;5)健全相关配套治理保障措施与多元主体协同监管机制,为二者的协同发展开新局.
文献关键词：
"双减"政策;学校体育;课外培训机构;协同发展;新格局
中图分类号：
作者姓名：
时丽珍;黄菁;黄晓灵
作者机构：
西南大学 体育学院,重庆400715
文献出处：
引用格式：
[1]时丽珍;黄菁;黄晓灵-.对"双减"政策背景下学校体育与课外培训机构协同发展新格局的思考)[J].沈阳体育学院学报,2022(05):28-34
A类：
OMO+
B类：
双减,政策背景,学校体育,课外培训机构,发展新格局,共促,青少年健康成长,推手,依循,演进脉络,访谈法,实地考察,协同发展格局,育人意识,协同发展模式,发展质量,协同监管,监管机制,培植,主阵地,课外体育培训,体育培训机构,构拟,协同方案,校内外,内外协同,创新协同,同构型,服务场景,协同教育,治理保障,多元主体协同,开新
AB值：
0.347134
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