典型文献
小学生体育家庭作业的实施现状及发展策略
文献摘要：
从目标、内容、形式、评价4方面分析小学生体育家庭作业的现状、问题及其成因,进而提出具体对策.研究认为,既有问题主要归因于参与主体教育观念偏误、政策制度顶层设计欠缺、家校社一体化发展滞后、体育教师权责关系失衡、体育教师作业设计能力欠缺等.据此提出小学生体育家庭作业实施策略:(1)强基固本:强化顶层制度设计,促进小学生体育家庭作业制度化.(2)协同发力:深化多元主体联动,推进"家-校-社"体育发展一体化.(3)动能提升:优化教师评价制度,激发体育教师履职尽责的积极性.(4)提质增效:固化培训常态机制,提升体育教师作业设计的科学性.(5)行稳致远:把握作业基本问题,探寻体育家庭作业的发力点与合力点.
文献关键词：
学校体育;体育家庭作业;课外体育;小学生
中图分类号：
作者姓名：
董国永;刘特;王先茂;卓贞梅
作者机构：
华中师范大学 体育学院,湖北 武汉 430079;华中师范大学 体育文化研究中心, 湖北 武汉 430079;湖北民族大学 体育学院,湖北 恩施 445000
文献出处：
引用格式：
[1]董国永;刘特;王先茂;卓贞梅-.小学生体育家庭作业的实施现状及发展策略)[J].体育学刊,2022(05):108-114
A类：
B类：
小学生,学生体育,实施现状,具体对策,归因于,参与主体,主体教育,教育观念,偏误,政策制度,家校社一体,发展滞后,体育教师,权责关系,作业设计能力,作业实施,实施策略,强基固本,顶层制度设计,体育家庭作业制度,协同发力,主体联动,体育发展,发展一体化,教师评价制度,履职尽责,行稳致远,基本问题,发力点,学校体育,课外体育
AB值：
0.294769
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