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疫情防控背景下小儿推拿学在线教学模式的探索
文献摘要：
目的 在疫情防控大背景下,根据小儿推拿学的课程特点,对在线教学模式进行探索与实践.方法 依托"超星学习通"网络教学平台,以2017级针灸推拿学专业学生为研究对象,通过"网络课程建设(教学管理、教学资源和教学活动3个模块)、线上教学实践(课前、课中、课后3个模块)、教学评价(形成性评价考核方式)、学习效果调查(问卷调查)"4个方面、6大模块的建设及结课后对问卷调查和成绩进行统计分析.结果 在线教学模式学生学习兴趣依然高涨,教学资源充分、反复的利用有助于对知识的巩固加深;视频资源的运用,有助于临床操作技能的提升,整体成绩的提高.结论 小儿推拿学在线教学方式,适应疫情防控大背景下的高校教学模式,值得在教学中进行广泛的推广应用.
文献关键词：
疫情防控;在线教学;小儿推拿学
中图分类号：
作者姓名：
王列;马铁明;田辉;王树东;曹锐;李成林;刘晶晶
作者机构：
辽宁中医药大学针灸推拿学院,辽宁沈阳110847
文献出处：
引用格式：
[1]王列;马铁明;田辉;王树东;曹锐;李成林;刘晶晶-.疫情防控背景下小儿推拿学在线教学模式的探索)[J].中国中医药现代远程教育,2022(12):34-36
A类：
B类：
疫情防控背景,小儿推拿学,在线教学模式,课程特点,超星学习通,网络教学平台,针灸推拿学专业,网络课程建设,教学管理,线上教学实践,课前,课中,形成性评价,评价考核,考核方式,效果调查,学生学习兴趣,高涨,视频资源,临床操作技能,高校教学模式
AB值：
0.243245
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