典型文献
德国应用科学大学的办学经验对我国建设职业本科院校的启示
文献摘要：
德国应用科学大学以培养高层次复合型、具有国际视野的应用型人才为目标.其在专业的类别、形态和理念建设维度体现满足社会产业发展需求的导向,在转向学习领域课程改革的活动中塑造了理实并重的课程特色,在育人模式上注重整合校企优势打造协同育人机制,以严格的标准推动师资队伍结构化发展.借鉴应用科学大学的发展经验,我国职业本科院校建设需要充分发挥政府力量,加快建立相关政策制度,科学确立其人才培养目标和发展定位,持续强化以产教融合为特征的办学模式,进一步加强"双师型"教师队伍建设,为培养应用型的高素质技术技能人才服务.
文献关键词：
德国;应用科学大学;职业本科院校;类型教育
中图分类号：
作者姓名：
赵国琴;相博文
作者机构：
湖北大学,湖北 武汉430062;中国地质大学,湖北 武汉430074
文献出处：
引用格式：
[1]赵国琴;相博文-.德国应用科学大学的办学经验对我国建设职业本科院校的启示)[J].高等职业教育探索,2022(05):51-58
A类：
B类：
德国应用科学大学,办学经验,职业本科院校,国际视野,应用型人才,建设维度,产业发展需求,学习领域,理实并重,课程特色,育人模式,重整,合校,协同育人机制,队伍结构,发展经验,政府力量,政策制度,人才培养目标,发展定位,产教融合,办学模式,双师型,教师队伍建设,培养应用,高素质技术技能人才,人才服务,类型教育
AB值：
0.347042
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