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基于高考评价体系的数列试题研究——以2010-2022年新课标理科卷为例
文献摘要：
高考评价体系对于高考试题的命制起着指导与评价作用,本文基于此体系对2010-2022年期间的高考理科数列试题从必备知识、学科素养、关键能力、四翼水平等方面进行了研究.
文献关键词：
高考评价体系;数列试题;新课标卷;试题研究
中图分类号：
作者姓名：
王美婷;尹相芹;李娜
作者机构：
华中师范大学数学与统计学学院 湖北 武汉 430079;深圳市布吉高级中学 广东 深圳 518114;东营胜利第一中学 山东 东营 257100
文献出处：
引用格式：
[1]王美婷;尹相芹;李娜-.基于高考评价体系的数列试题研究——以2010-2022年新课标理科卷为例)[J].理科考试研究,2022(12):2-7
A类：
B类：
高考评价体系,数列试题,试题研究,高考试题,命制,必备知识,学科素养,关键能力,四翼,新课标卷
AB值：
0.266721
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