典型文献
普通本科高校建筑设计类课程教学现状研究
文献摘要：
文章选取9所开设建筑学专业的普通高校进行调研,以研究建筑设计类课程的教学现状.首先,对师资进行分析,研究了专业教师的性别和学历构成;其次,通过对各学校建筑学专业的人才培养方案进行分析,研究了设计类课程的安排,并对教师数量和安排课程进行回归分析;最后,结合问卷调查对主要教学模式及其教学效果进行量化研究.结果表明:普通本科院校的建筑学专业师资严重短缺,平均每校不足8人;开设课程的数量主要取决于专业教师,每增设1门设计课程至少要增加2名专业教师;主要教学模式的效果排序由高到低依次为直接传授、分组讨论、智慧课堂.
文献关键词：
建筑设计课程;教学模式;教学效果;普通高校
中图分类号：
作者姓名：
曹稳;张琴义;吴伟东
作者机构：
安徽科技学院建筑学院;安徽科技学院管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]曹稳;张琴义;吴伟东-.普通本科高校建筑设计类课程教学现状研究)[J].建筑与文化,2022(01):44-45
A类：
B类：
普通本科高校,高校建筑,建筑设计类,设计类课程,教学现状,现状研究,建筑学专业,普通高校,专业教师,学校建筑,人才培养方案,排课,量化研究,普通本科院校,业师,分组讨论,智慧课堂,建筑设计课程
AB值：
0.287107
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