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教师教学能力大赛训练方法研究——以化学实验室技术赛项为例
文献摘要：
2022年是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年,提高教学质量,首先要提高教师的专业技能,教师能力大赛是提高教师专业技能的有效途径.以化学实验室技术赛项为例,研究教师能力大赛的训练方法,探索如何进行教师心理素质训练,确保教师在能力大赛中发挥正常技能水平,通过教师能力大赛切实提高教师的专业技能.
文献关键词：
教师能力大赛;心理素质;训练方法
中图分类号：
作者姓名：
李玉金
作者机构：
天津工程职业技术学院,天津 300280
文献出处：
引用格式：
[1]李玉金-.教师教学能力大赛训练方法研究——以化学实验室技术赛项为例)[J].天津职业院校联合学报,2022(05):84-88
A类：
教师能力大赛
B类：
教师教学能力,教学能力大赛,大赛训练,训练方法,化学实验室技术,提质培优,改革攻坚,提高教学质量,教师专业技能,教师心理,心理素质训练,保教,技能水平
AB值：
0.247508
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