典型文献
PBGS方法在《计量经济学》课程的应用研究——以江西财经大学经济学专业为例
文献摘要：
传统的教学过程中,对于《计量经济学》教学普遍存在"学生难学、教师难教"现象.究其原因,一方面学生的学习兴趣不高、《计量经济学》基础不扎实、部分学生学习方法不正确;另一方面《计量经济学》课程的课时不够、选用的教材不合适、教学中的案例陈旧等.在调查分析当前灌输式教学存在问题的基础上,利用PBGS教学法将《计量经济学》教学任务划分为理论知识、软件应用、提出问题和解决问题等四个部分.基于此,我们从理论与实践及教学方法三个方面进行优化和改革,对PBGS教学法的实施效果进行反馈,提出针对性的教学改革建议.
文献关键词：
PBGS教学法;计量经济学;教学改革
中图分类号：
[1]
经济（F）
作者姓名：
封福育;万建香
作者机构：
江西财经大学经济学院 江西南昌 330013
文献出处：
引用格式：
[1]封福育;万建香-.PBGS方法在《计量经济学》课程的应用研究——以江西财经大学经济学专业为例)[J].豫章师范学院学报,2022(04):41-45,50
A类：
PBGS
B类：
计量经济学,江西财经大学,经济学专业,难学,究其原因,不正确,课时,灌输式,教学存在,教学任务,任务划分,软件应用,提出问题,改革建议
AB值：
0.215215
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