典型文献
以思政案例为载体的教育学课程思政教学研究
文献摘要：
师范院校教育学课程思政落地面临多重难题,以思政案例为载体的教育学课程思政教学有效破解了教育学课程思政与案例教学的有机协同的问题,思政案例可以将思政元素精准嵌入到学科知识中,实现显性教育与隐性教育的双向融合,使教育学精准课程思政变得可落地可推广.教育学课程思政案例化教学需要重构教学设计,完善思政案例教学资源;重塑课堂教学形态,突出学生的主体地位;借助教育信息技术,为教育学课程思政提质增效.
文献关键词：
教育学;思政案例;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
叶琳静
作者机构：
豫章师范学院 江西南昌 330103
文献出处：
引用格式：
[1]叶琳静-.以思政案例为载体的教育学课程思政教学研究)[J].豫章师范学院学报,2022(02):49-53
A类：
B类：
教育学课程,课程思政教学,师范院校,院校教育,有机协同,精准嵌入,学科知识,显性教育,隐性教育,双向融合,政变,案例化教学,教学需要,善思,思政案例教学,教学形态,助教,教育信息技术
AB值：
0.286978
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