目的 探究江苏省体育高考生社会支持与学习倦怠间的关系,为从提供社会支持的视角管理该类群体学习倦怠提供依据.方法 采用领悟社会支持及青少年学习倦怠量表,对方便抽取的2018年江苏省扬州大学考点978体育高考生进行调查.结果 ①体育高考生社会支持(64±11)及学习倦怠得分(43±9)均高于量表平均分;②体育高考生在社会支持得分上,独生子女社会支持以及朋友支持与其他支持2维度得分均高于非独生子女(P<0.05);单亲家庭、三口之家的家庭支持得分均低于四世同堂.体育高考生在学习倦怠得分上,男生学习倦怠、学业疏离感得分均高于女生(P<0.05),低成就感得分男生低于女生(P<0.05);独生子女低成就感维度得分低于非独生子女(P<0.05);三口之家、三世同堂身心耗竭维度得分均低于四世同堂.③回归分析结果显示,社会支持、家庭支持、朋友支持及其他支持分别解释体育高考生学习倦怠变异的11.1％、10.5％、9.8％及7.9％,男体育高考生学习倦怠总变异的10.4％、9.9％、9.2％和7.0％,女体育高考生学习倦怠总变异的10.2％、9.2％、8.2％和7.9％,独生子女体育高考生学习倦怠总变异的10.4％、8.9％、9.2％和8.6％,非独生子女体育高考生学习倦怠总变异的10.7％、10.9％、9.2％和6.2％,单亲家庭体育高考生学习倦怠总变异的12.5％、9.8％、12.7％和8.4％,三口之家体育高考生学习倦怠总变异的9.8％、7.1％、10.4％和7.1％,三世同堂分体育高考生学习倦怠总变异的10.0％、10.8％、7.6％和6.8％,四世同堂体育高考生学习倦怠总变异的14.7％、16.7％、11.0％和10.8％.结论 社会支持水平越高的体育高考生,其学习倦怠感越低,因此,提供更多社会支持对预防或缓解体育高考生学习倦怠具有积极作用.

体育高考生;社会支持;学习倦怠;关系

朱风书;司明达;王叶;郑玥;朱昊;蔡先锋

扬州大学体育学院 225127;淮阴工学院体育教学部,淮安 223003

校园心理

[1]朱风书;司明达;王叶;郑玥;朱昊;蔡先锋-.江苏省体育高考生社会支持与学习倦怠的关系)[J].校园心理,2022(01):33-39

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