典型文献
大学生压力知觉和希望在未来时间洞察力与学习倦怠间的链式中介作用
文献摘要：
目的 探讨大学生未来时间洞察力和学习倦怠的关系以及压力知觉和希望在其中的中介作用,旨在为降低大学生学习倦怠提供新的参考依据.方法 采用一般未来时间洞察力量表、成人特质希望量表、压力知觉量表以及大学生学习倦怠量表于2021年3月对山东省两所大学共864名学生进行问卷调查,并对数据进行分析.结果 864名大学生学习倦怠得分为(54.97±9.74)分,呈中等水平;未来时间洞察力得分为(58.14±6.98)分,压力知觉得分为(38.94±5.71)分,希望感得分为(22.57±2.48)分.大学生未来时间洞察力、学习倦怠、压力知觉与希望均呈显著相关(r=-0.496～0.528,均P＜0.01),压力知觉与希望在大学生未来时间洞察力和学习倦怠之间的中介作用显著,压力知觉与希望的链式中介作用显著.结论 山东省两所大学学生学习倦怠呈中等水平,未来时间洞察力与学习倦怠的关系受压力知觉和希望的独立中介作用,以及压力知觉与希望的链式中介作用影响,表明可通过这两条路径降低大学生的学习倦怠感.
文献关键词：
未来时间洞察力;学习倦怠;压力知觉;希望
中图分类号：
作者姓名：
徐毓松;王安冉;潘光花
作者机构：
山东中医药大学健康学院,山东济南250355;齐鲁师范学院教师教育学院,山东济南250222
文献出处：
引用格式：
[1]徐毓松;王安冉;潘光花-.大学生压力知觉和希望在未来时间洞察力与学习倦怠间的链式中介作用)[J].职业与健康,2022(14):1964-1968
A类：
B类：
学生压力,压力知觉,未来时间洞察力,链式中介作用,大学生学习倦怠,希望量表,两所,中等水平,觉得,希望感,受压,作用影响,两条路,学习倦怠感
AB值：
0.115719
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