典型文献
网络成瘾与青少年学习倦怠的关系:一个有调节的中介模型
文献摘要：
将资源保存理论应用于青少年学习倦怠发生机制的探索中,采用网络成瘾量表、心理韧性量表、生命意义感量表和中学生学习倦怠量表对1141名中学生进行调查.结果表明:(1)网络成瘾不仅直接正向预测中学生的学习倦怠,而且通过生命意义感间接作用于学习倦怠.(2)网络成瘾对中学生生命意义感的影响受到心理韧性的调节.结合该结果,从"资源消耗"的视角理解青少年学习倦怠的发生机制,探讨对实践预防的重要启示.
文献关键词：
青少年;网络成瘾;学习倦怠;生命意义感;心理韧性
中图分类号：
作者姓名：
王金睿;周姿言;吴庆春;辛素飞
作者机构：
鲁东大学教育科学学院,烟台264025
文献出处：
引用格式：
[1]王金睿;周姿言;吴庆春;辛素飞-.网络成瘾与青少年学习倦怠的关系:一个有调节的中介模型)[J].心理技术与应用,2022(05):271-278
A类：
B类：
网络成瘾,青少年学习,学习倦怠,有调节的中介模型,资源保存理论,理论应用,发生机制,心理韧性量表,生命意义感,中学生,间接作用,合该,资源消耗,重要启示
AB值：
0.176081
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