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新冠肺炎疫情下本科护生学习倦怠现状及影响因素分析
文献摘要：
目的 了解新型冠状病毒肺炎疫情(以下简称新冠肺炎)下本科护理学生(以下简称护生)的学习倦怠现状及其影响因素.方法 2022年2月～2022年4月,采用一般资料调查表、大学生学习倦怠量表和心理弹性量表对808例本科护生进行调查.通过Pearson相关分析,探讨学习倦怠与心理弹性的相关性;对相关影响因素进行独立样本t检验、单因素方差分析、多元线性回归分析,所有检验均采用双侧检验.结果 新冠肺炎疫情下本科护生学习倦怠均分为58.94±8.03分,本科护生学习倦怠检出率为50.62％,心理弹性均分为25.95±6.68分,学习倦怠总分及各维度得分与心理弹性总分均呈负相关(P＜0.001);多元线性回归分析显示,平均成绩、是否专业调剂、线上学习网络是否稳定、对线上学习效果是否满意和心理弹性得分进入方程,共解释护生学习倦怠总变异的32.70％.结论 新冠肺炎疫情下护生学习倦怠检出率较高,建议护理教育者针对各项影响因素,重视提高护生的心理弹性水平,以降低学习倦怠发生率.
文献关键词：
新型冠状病毒肺炎;本科护生;学习倦怠;心理弹性;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
饶玉莲;郑丽维;方晓鸿;邹连玉;林春霞;汪永杰
作者机构：
福建中医药大学,福建 福州 350122
文献出处：
引用格式：
[1]饶玉莲;郑丽维;方晓鸿;邹连玉;林春霞;汪永杰-.新冠肺炎疫情下本科护生学习倦怠现状及影响因素分析)[J].心理月刊,2022(18):8-10,17
A类：
B类：
本科护生,现状及影响因素,新型冠状病毒肺炎疫情,护理学生,调查表,大学生学习倦怠,心理弹性量表,相关影响因素,单因素方差分析,多元线性回归分析,双侧检验,调剂,学习网络,线上学习效果,护理教育,教育者,心理弹性水平
AB值：
0.163099
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