典型文献
学业自我妨碍与中学生手机成瘾的关系:有调节的中介模型
文献摘要：
目的:考察学业自我妨碍与中学生手机成瘾的关系以及学习倦怠、家庭亲密度在其中的作用.方法:采用学业自我妨碍量表、手机成瘾量表、学习倦怠量表和家庭亲密度量表对1505名中学生进行调查.结果:①学习倦怠部分中介了学业自我妨碍与中学生手机成瘾间的关系.②家庭亲密度调节了学业自我妨碍和学习倦怠间的关系.对家庭亲密度较高的中学生,学业自我妨碍对学习倦怠的影响更显著.结论:学业自我妨碍对中学生手机成瘾的影响是有调节的中介效应.
文献关键词：
学业自我妨碍;手机成瘾;学习倦怠;家庭亲密度
中图分类号：
作者姓名：
李冰冰;张昀;杨强;叶宝娟;王书荣;李智慧;陈智楠
作者机构：
江西师范大学心理健康教育研究中心,学前教育研究中心,心理学院,教育学院,南昌330022;浙江传媒学院动画与数字艺术学院,杭州310018;淄博周村区王村中学,淄博255311
文献出处：
引用格式：
[1]李冰冰;张昀;杨强;叶宝娟;王书荣;李智慧;陈智楠-.学业自我妨碍与中学生手机成瘾的关系:有调节的中介模型)[J].中国临床心理学杂志,2022(02):310-313
A类：
学业自我妨碍
B类：
中学生,生手,手机成瘾,有调节的中介模型,学习倦怠,家庭亲密度,用学,密度调节,有调节的中介效应
AB值：
0.086426
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