典型文献
我国中高职一体化发展回顾与路径探索
文献摘要：
中高职一体化是构建现代职业教育体系的重要环节,是回应人民教育需求、适应产业发展要求的重要举措.一体化内涵要求将中职与高职置于统一整体中,实现培养目标、专业设置、课程教学、管理体制等各方面的"贯通".我国中高职一体化进程起步于20世纪80年代,实现了从学制的简单衔接到追求内涵式一体化发展的跨越.新时期我国中高职一体化发展需要着重建构以下三条路径:一是统筹管理,丰富办学形式;二是统筹课程,优化专业设置;三是搭建平台,建设学分银行.
文献关键词：
中高职一体化;发展;历程回顾;发展路径
中图分类号：
作者姓名：
俞冬伟
作者机构：
宁波市教育科学研究所
文献出处：
引用格式：
[1]俞冬伟-.我国中高职一体化发展回顾与路径探索)[J].职教通讯,2022(01):55-60
A类：
B类：
中高职一体化,发展回顾,现代职业教育体系,教育需求,内涵要求,中职,一整,专业设置,接到,内涵式,统筹管理,办学形式,搭建平台,学分银行,历程回顾
AB值：
0.261252
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
