典型文献
世界一流大学工程人才培养模式研究——以加拿大多伦多大学为例
文献摘要：
开展新工科建设有利于促进我国从工程教育大国迈向工程教育强国,有助于培养"三个面向"的创新型卓越工程科技人才.文章以加拿大多伦多大学工程学院为对象,介绍其秉持"工程无国界"教育理念,通过协作和跨学科研究、体验式教育培养工程领导者和变革者的世界一流工程人才培养模式及其成功经验,并提出了给我国工程教育带来的启示:通过产教融合,培养产业和科技革命所需工程人才;以学生为中心,通过体验式学习培养工程人才实践动手能力;加强专创融合,培养工程人才创新创业能力.研究结果可为国家"双一流"建设、新工科建设、创新创业教育改革提供参考.
文献关键词：
世界一流大学;工程人才;创新创业教育;培养模式;多伦多大学
中图分类号：
作者姓名：
向美来;易伟松
作者机构：
武汉工程大学 管理学院,湖北 武汉 430205;华中农业大学 理学院,湖北 武汉 430070
文献出处：
引用格式：
[1]向美来;易伟松-.世界一流大学工程人才培养模式研究——以加拿大多伦多大学为例)[J].化工高等教育,2022(01):31-37,127
A类：
B类：
世界一流大学,工程人才培养,加拿大多伦多大学,新工科建设,工程教育,教育强国,三个面向,工程科技人才,工程学院,无国界,跨学科研究,体验式教育,教育培养,领导者,变革者,过产,产教融合,科技革命,以学生为中心,体验式学习,人才实践,实践动手能力,专创融合,人才创新,创新创业能力,双一流,创新创业教育改革
AB值：
0.264556
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