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新高考背景下班级管理的"难为"与"可为"
文献摘要：
新高考改革从2014年开始在全国分批分地区逐步推进,第三批试点的八省市在2021年正式实施新的"3+1+2"方案.该方案对高中教育和管理提出了新的要求,现有的班级管理模式在新形势下也遇到了新的困难和挑战.面对新高考,我们要积极转变班级管理理念,探索多元评价方式,尝试团队化班级管理等新方法,使班级管理更加科学高效,更好地促进学生全面健康发展.
文献关键词：
新高考;班级管理;策略
中图分类号：
作者姓名：
钱明坤
作者机构：
西安交通大学苏州附属中学 江苏·苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]钱明坤-.新高考背景下班级管理的"难为"与"可为")[J].科教文汇,2022(11):25-27
A类：
B类：
新高考背景下,下班,难为,新高考改革,国分,分批,逐步推进,第三批,3+1+2,高中教育,班级管理模式,困难和挑战,管理理念,多元评价方式
AB值：
0.301625
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