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高中班主任在班级管理中对柔性管理模式的实际应用
文献摘要：
班级管理是高中学校管理中的重要内容,班主任是班级管理的主导者,其管理理念和管理方式会对班级管理的水平产生直接影响.但在以往高中班级管理中,班主任多是采取"管""教"等硬性管理手段,极易引起学生的逆反情绪,师生之间存在较大隔阂,不利于班级管理的有序开展.这就要求高中班主任必须要意识到这一问题,并结合高中生的身心发展特征,适当使用柔性管理手段,拉近师生之间距离,营造良好的班级氛围,促进学生的健康成长.鉴于此,本文主要基于高中班主任视角,对如何在班级管理中实施柔性管理模式进行了简要分析.
文献关键词：
高中班主任;班级管理;柔性管理模式
中图分类号：
作者姓名：
杨颜
作者机构：
长春日章学园高中,吉林 长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]杨颜-.高中班主任在班级管理中对柔性管理模式的实际应用)[J].科教导刊-电子版,2022(08):85-87
A类：
B类：
高中班主任,柔性管理模式,高中学校管理,主导者,管理理念,平产,高中班级管理,硬性,管理手段,逆反,隔阂,高中生,身心发展,发展特征,拉近,班级氛围,健康成长
AB值：
0.186402
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