典型文献
研究生"模式识别"课程教学改革探索与实践
文献摘要：
"模式识别"是人工智能领域的核心课程.根据课程的特点、学时安排、研究生的不同基础,以提高研究生的综合能力为主体进行教学设计,从引入课程思政、教材选择、教学内容设计、科研促进教学、教学过程安排等方面,对"模式识别"课程进行教学研究、探讨和实践,提高了研究生科技报国的使命担当、课程的参与度、学习的主动性,同时初步培养了学生的研究能力和创新性思维,为研究生人才培养提供了参考.
文献关键词：
模式识别;研究生;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
刘建霞;史健芳;梁凤梅;袁晓辉
作者机构：
太原理工大学信息与计算机学院,山西 太原 030024;美国北德克萨斯大学计算机系,Denton TX 76203
文献出处：
引用格式：
[1]刘建霞;史健芳;梁凤梅;袁晓辉-.研究生"模式识别"课程教学改革探索与实践)[J].工业和信息化教育,2022(09):71-74
A类：
B类：
模式识别,课程教学改革,教学改革探索,人工智能领域,核心课程,提高研究,教材选择,教学内容设计,科研促进教学,科技报国,使命担当,学生的研究能力,创新性思维,研究生人才培养
AB值：
0.358251
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