典型文献
职业院校劳动教育增值评价的内涵透视、现实表征与运行理路
文献摘要：
评价是劳动教育的重要环节.增值评价作为发展性评价,关注学生的学习起点和教学过程,职业院校劳动教育引入增值评价,为劳动教育评价提供了一种新的选择.增值评价关注潜能、关注过程、关注个体与职业院校劳动教育职业性、阶段性、主体性相契合,具有多元性、全面性、多样性、连续性等特点.为此,需要通过分析教育内容、建立劳动增值数据库、选用科学的评价方法、明晰指标权重、规范评价操作等措施构建劳动教育评价体系,发挥增值评价的优势,驱动职业院校劳动教育赋能增效.
文献关键词：
职业院校;劳动教育;增值评价
中图分类号：
作者姓名：
张瑞青;王心金;聂增民
作者机构：
福建船政交通职业学院 学生工作处,福建 福州 350007;郑州城建职业学院 基础教学部,河南 郑州 451263
文献出处：
引用格式：
[1]张瑞青;王心金;聂增民-.职业院校劳动教育增值评价的内涵透视、现实表征与运行理路)[J].武汉职业技术学院学报,2022(05):28-31
A类：
B类：
职业院校,教育增值,增值评价,现实表征,发展性评价,关注学生,学习起点,劳动教育评价,关注过程,关注个体,职业性,相契,多元性,教育内容,规范评价,教育评价体系,发挥增值,教育赋能,赋能增效
AB值：
0.361335
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