典型文献
职业院校劳动教育的逻辑起点、现实困境与改进路径
文献摘要：
新时期的劳动教育,需要在彰显劳动者的尊严、尊重劳动者主体地位的前提下,确证劳动本质,展现劳动价值,达到尊重一切劳动的教育目标.因此,职业院校开展劳动教育的逻辑起点是对劳动的尊重.其中,价值逻辑是继承中华民族优秀的劳动品质,科学逻辑是践行马克思主义劳动观,正义逻辑是展现社会主义制度优越性.在职业院校劳动教育实践中,单纯的劳动价值观说教无法真正发挥效用,必须要将劳动最光荣、劳动最美丽的思想落到实处,让学生感受到各行各业劳动者都能够通过自己的劳动获得尊重并得到相应的报酬.
文献关键词：
尊重;劳动;劳动教育;职业院校;劳动价值观
中图分类号：
作者姓名：
黄夕梅;朱广兵
作者机构：
马鞍山师范高等专科学校学前教育学院,安徽马鞍山 238200
文献出处：
引用格式：
[1]黄夕梅;朱广兵-.职业院校劳动教育的逻辑起点、现实困境与改进路径)[J].南方职业教育学刊,2022(03):50-55
A类：
B类：
职业院校,逻辑起点,困境与改进,改进路径,尊严,确证,教育目标,价值逻辑,劳动品质,科学逻辑,马克思主义劳动观,社会主义制度优越性,劳动教育实践,劳动价值观,说教,发挥效用,光荣,最美,落到实处,报酬
AB值：
0.31068
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