典型文献
中国画在设计专业教学中的缺失及适应性对策研究
文献摘要：
传统中国画与现代设计在知识融汇和多学科多专业跨越结合的当下联系紧密.中国画在高校设计专业教学中应充分挖掘中国画的造型语言、审美理念,谙熟高校各设计专业的特点和要求,探索与各设计专业相适应,与传统中国画课程教学有显著区分的教学形式.中国画课程的适应性教学使艺术设计与中国画的表现形式、笔墨意境和文化内涵融合创新,学生在中国画中感知体悟传统民族艺术,传承与挖掘设计元素,拓展创意设计语言.
文献关键词：
中国画课程;设计艺术;教学适应;传统文化
中图分类号：
作者姓名：
王海峰
作者机构：
安徽三联学院 动漫与数字艺术学院,安徽 合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]王海峰-.中国画在设计专业教学中的缺失及适应性对策研究)[J].乐山师范学院学报,2022(12):108-113
A类：
B类：
专业教学,适应性对策,传统中国画,现代设计,融汇,多专业,下联,系紧,高校设计专业,造型语言,审美理念,谙熟,中国画课程,教学形式,适应性教学,艺术设计,笔墨,意境,融合创新,体悟,传统民族艺术,设计元素,创意设计,设计语言,设计艺术,教学适应
AB值：
0.369377
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