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我国职业教育发展的政策集群结构特征:基于扎根理论的分析
文献摘要：
近年来,我国职业教育政策密集出台呈现政策集群现象.本研究通过对职业教育政策集群样本的扎根理论研究,结合词频与聚类分析发现中央政策集群具有"协同驱动"引领作用,中央与地方政策集群间建立了"差序格局"沟通机制,地方政策集群间以"团体格局"方式实现政策实践经验的分享与交流.基于此,本研究提出依托职业教育政策集群结构特征,创新中央政策"协同驱动"治理模式,拓宽中央与地方政策信号传递通路,鼓励地方创建稳定的政策实践交流平台等建议,以促进我国职业教育事业的发展.
文献关键词：
职业教育;政策集群;协同驱动;差序格局;团体格局;扎根理论
中图分类号：
作者姓名：
李立国;蔡文伯
作者机构：
新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐830017;重庆交通大学工程训练中心,重庆400074;石河子大学师范学院,新疆石河子832003
文献出处：
引用格式：
[1]李立国;蔡文伯-.我国职业教育发展的政策集群结构特征:基于扎根理论的分析)[J].高校教育管理,2022(04):85-95
A类：
B类：
职业教育发展,政策集群,职业教育政策,现政,扎根理论研究,词频,协同驱动,中央与地方,地方政策,差序格局,沟通机制,团体格局,政策实践,信号传递,交流平台
AB值：
0.217043
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