典型文献
大数据视域下继续教育"多重交互"教学体系构建研究
文献摘要：
继续教育是我国教育体系的重要组成部分,建立大数据时代的终身教育体系已成为全世界教育发展的必然趋势.针对高校学历继续教育、非学历继续教育、教学管理现代化、学习型社会和终身教育体系建设问题,基于对继续教育校情、教情、学情、社情的科学判断,分析大数据对继续教育发展的支持引领作用,探讨大数据视域下继续教育教学体系建设的思路,研究新技术下"多重交互"教学体系建设的推进路径,助力大数据与继续教育融合实现新发展,教学体系建设取得新成果.
文献关键词：
大数据;继续教育;多重交互;教学体系;融合路径
中图分类号：
作者姓名：
贾天理;贾可
作者机构：
成都锦城学院通识教育学院,四川成都 611731;成都信息工程大学计算机学院,四川成都 610225
文献出处：
引用格式：
[1]贾天理;贾可-.大数据视域下继续教育"多重交互"教学体系构建研究)[J].绵阳师范学院学报,2022(02):18-22,29
A类：
B类：
大数据视域,多重交互,教学体系构建,终身教育体系,世界教育,高校学历继续教育,非学历继续教育,教学管理,管理现代化,学习型社会,建设问题,教情,继续教育发展,教育教学体系,教学体系建设,推进路径,教育融合,融合路径
AB值：
0.287054
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