典型文献
“1+X”证书制度视野下高职学生职业素养培育探究
文献摘要：
文章以职业教育“1+X”证书制度实施作为研究背景，首先介绍了“1+X”证书制度背景下的高职学生职业素养的提出及内涵，其次，从马斯洛需要层次理论、素质冰山理论和终身教育理论三个理论角度分析了“1+X”证书制度下职业素养培育的理论基础，接着，着重阐述了这一背景下的职业素养的培育路径，最后分析了培育过程中面临的困境，包括相关配套政策不足、未与教育教学体系相融合、校企合作缺少深度等，旨在为高职院校学生职业素养培育提供参考。
文献关键词：
“1+X”证书;高职;职业素养;
中图分类号：
作者姓名：
王慧
作者机构：
浙江机电职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]王慧-.“1+X”证书制度视野下高职学生职业素养培育探究)[J].长江丛刊,2022(11):95-97
A类：
B类：
1+X,证书制度,高职学生,学生职业素养,职业素养培育,培育探究,制度实施,研究背景,制度背景,马斯洛需要层次理论,冰山理论,终身教育,教育理论,培育路径,配套政策,教育教学体系,校企合作,高职院校学生
AB值：
0.267358
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