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EPIP教学模式研究的"真实"足迹——工程实践创新项目模式·学理·话语·应用

文献摘要：

2018年8月8日一个平凡的日子,我到天津机电职业技术学院参加全国教育科学"十三五"规划2018年度教育部重点课题《基于"工程实践创新项目(EPIP)"的教学模式研究与实践》开题会.

文献关键词：

中图分类号：

[1] 文化、科学、教育、体育（G） / 教育（G4） / 教学理论（G42）

[2] 语言、文字（H） / 常用外国语（H3） / 英语（H31） / 语文教学（H319）

[3] 文化、科学、教育、体育（G） / 教育（G4） / 教育学（G40） / 教育与其他科学的关系、教育学分支（G40-05） / 教育技术学（G40-057）

作者姓名：

耿洁

作者机构：

天津市教育科学研究院

文献出处：

职业教育研究

引用格式：

[1]耿洁-.EPIP教学模式研究的"真实"足迹——工程实践创新项目模式·学理·话语·应用)[J].职业教育研究,2022(06):前插1-前插2

A类：

工程实践创新项目

B类：

EPIP,足迹,平凡,日子,职业技术学院,教育科学,教学模式研究与实践,开题

AB值：

0.237852

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