典型文献
技能型社会建设背景下职业教育"三螺旋"教学模式研究
文献摘要：
技能型社会建设背景下,"三螺旋"教学模式包含内螺旋、中螺旋以及外螺旋,体现了政府、学校与企业之间的交叉影响关系,是职业教育教学改革不断深入的创新探索.面向技能型社会建设,职业教育"三螺旋"教学依赖于政校企三者在教育上的统合,旨在构建技能人才培养目标链、建设专业课程体系、打造教学共同体.鉴于此,从导向牵引、标准内化、平台支撑、多方联动及考核驱动角度出发,探索构建由教学目标、教学标准、教学环境、教学过程和教学评价组成的职业教育"三螺旋"教学模式.以此为基础,进一步提出建设"引+调"资源库、创建"校+厂"合作联盟、搭建"专+兼"项目平台、打造"诊+改"评价体系的实施策略.
文献关键词：
技能型社会;"三螺旋"教学模式;教法改革;应用型技能人才;素质教育
中图分类号：
作者姓名：
赵健;杨雪琴
作者机构：
无锡职业技术学院;无锡职业技术学院党委 江苏 无锡214121
文献出处：
引用格式：
[1]赵健;杨雪琴-.技能型社会建设背景下职业教育"三螺旋"教学模式研究)[J].教育与职业,2022(21):89-95
A类：
B类：
技能型社会建设,三螺旋,教学模式研究,内螺旋,交叉影响,影响关系,职业教育教学改革,创新探索,政校企,统合,技能人才培养,人才培养目标,目标链,专业课程体系,教学共同体,平台支撑,多方联动,探索构建,教学标准,教学环境,资源库,合作联盟,实施策略,教法改革,应用型技能人才,素质教育
AB值：
0.317138
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