典型文献
"双减"背景下课后体育服务的现状、问题及优化研究
文献摘要：
课后服务是指在义务教育阶段,学校结束常规教学任务之后,以学校为主渠道,以社会教育资源为补充,为缓解家长焦虑、满足学生多样化需求而开展的一项教育活动,课后体育服务作为课后服务的重要组成是否发挥了该有效用,有待检验.该文运用问卷调查法、数理统计等方法,对课后体育服务开展现状及存在问题进行分析.结果发现:课后体育服务开展时间和频次相对稳定,对学生减负降压的作用明显,但学段、地区间差异较大,年级间的衔接不连贯;造成差异及限制学生参与的原因有政策规定的模糊性和政策更新的滞后性、主客观因素的限制性、教育环境的功利性以及管理机制的不健全性.针对现阶段课后体育服务的现状及问题,提出加强宣传、挖掘需求、补充师资、升级体系、加强督导和奖励等优化措施.
文献关键词：
"双减"政策;课后体育服务;学校体育;课外体育活动
中图分类号：
作者姓名：
李艳茹;党许诺
作者机构：
陕西师范大学,陕西西安710119
文献出处：
引用格式：
[1]李艳茹;党许诺-."双减"背景下课后体育服务的现状、问题及优化研究)[J].成都体育学院学报,2022(06):51-56
A类：
B类：
双减,下课后,课后体育服务,问题及优化,课后服务,义务教育阶段,常规教学,教学任务,主渠道,社会教育,家长焦虑,多样化需求,教育活动,问卷调查法,数理统计,服务开展,开展现状,次相,学生减负,降压,学段,不连贯,学生参与,政策规定,模糊性,滞后性,主客观因素,限制性,教育环境,功利性,健全性,现状及问题,督导,优化措施,学校体育,课外体育活动
AB值：
0.333617
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