典型文献
认知语义学视角下英语词汇一词多义问题探析
文献摘要：
以认知语义学的分析为问题研究的逻辑起点,依据原型范畴理论、隐喻和转喻的认知模式,通过实证研究的方式探讨一词多义问题与认知思维策略之间的关联性.结果表明,在词汇学习中嵌入认知思维策略训练,能够提升在校大学生词汇学习的效率.
文献关键词：
认知语义学;一词多义;范畴原型理论;隐喻;转喻
中图分类号：
作者姓名：
马功文
作者机构：
德拉萨大学 文学与艺术传媒学院,马尼拉 4114 菲律宾;铜陵学院 外国语学院,安徽 铜陵 244061
文献出处：
引用格式：
[1]马功文-.认知语义学视角下英语词汇一词多义问题探析)[J].蚌埠学院学报,2022(01):45-47,53
A类：
范畴原型理论
B类：
认知语义学,英语词汇,一词多义,问题探析,逻辑起点,原型范畴理论,转喻,认知模式,认知思维,思维策略,词汇学习,策略训练,在校大学生,生词
AB值：
0.267338
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
