典型文献
来华留学生"中文+职业技能"在线教育质量评价体系构建
文献摘要：
通过分析来华留学生"中文+职业技能"在线课堂教学全过程,针对授课对象、授课内容、授课手段等的特点,利用半结构式访谈及调查问卷等方式采集数据,确定影响课堂教学质量的重要因素,并以此为基础构建了与教育目标相匹配的来华留学生"中文+职业技能"课程在线教育质量评价指标模型.采用层次分析法对多元指标间内在联系进行深层次探索,最终形成量化的来华留学生"中文+职业技能"在线教育质量评价指标模型,并使用群决策的层次分析法(AHP)完成了指标权重的确定.
文献关键词：
中文+职业技能;来华留学生;在线教育质量;层次分析法AHP
中图分类号：
作者姓名：
高文茜;聂继德;占雅·帕布
作者机构：
武汉船舶职业技术学院,湖北 武汉 430050;班派工业社区学院,泰国 孔敬 40000
文献出处：
引用格式：
[1]高文茜;聂继德;占雅·帕布-.来华留学生"中文+职业技能"在线教育质量评价体系构建)[J].湖北开放大学学报,2022(05):29-36
A类：
B类：
来华留学生,职业技能,在线教育质量,教育质量评价,质量评价体系,评价体系构建,在线课堂,教学全过程,授课内容,半结构式访谈,谈及,采集数据,课堂教学质量,教育目标,质量评价指标,指标模型,群决策的层次分析法
AB值：
0.201006
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