典型文献
基于虚拟仿真实验教学平台的翻转课堂在人体解剖学实验教学中的应用
文献摘要：
人体解剖学是一门重要的医学基础课程,属于形态学范畴.实验教学不仅能巩固理论知识,也能提高学生实践能力.基于虚拟仿真实验教学平台的翻转课堂利用虚拟仿真系统,改变传统的"教师结合标本模型示教,学生观察"的实验教学模式,引导学生从三维水平更加直观观察人体结构,同时可模拟解剖操作,打破教学时间和空间的限制,有助于提高学生的学习兴趣,增加学生学习的积极性,提高教学质量.本研究拟通过对虚拟仿真实验教学平台翻转课堂模式在人体解剖学实验教学中的应用进行研究,探讨实验教学模式的改进,以提高人体解剖学的教学质量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
肖莉;石清明;魏小于;聂政;李健
作者机构：
成都医学院人体解剖学教研室,成都 610500;西部战区疾病预防控制中心,兰州 730020
文献出处：
引用格式：
[1]肖莉;石清明;魏小于;聂政;李健-.基于虚拟仿真实验教学平台的翻转课堂在人体解剖学实验教学中的应用)[J].解剖学杂志,2022(05):475-477
A类：
B类：
虚拟仿真实验教学平台,人体解剖学实验教学,医学基础课程,学生实践能力,虚拟仿真系统,改变传统,学生观,实验教学模式,人体结构,拟解,教学时间,提高教学质量,翻转课堂模式
AB值：
0.160465
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