典型文献
基于"外向型"大历史观的中国古典园林史教学改革探讨
文献摘要：
《中国古典园林史》是高校园林与风景园林专业开设的一门专业基础课.该课程通过介绍中国历史上具有代表性的园林形式,使学生了解中国不同历史时期的社会状况,园林特征元素与设计手法,进一步增强学生的专业水平.针对当前《中国古典园林史》课程的现状,通过对授课方式、授课内容等方面的教学改革,注重与园林有关的文化、政治、经济、思想、宗教、哲学等"外向型"大历史观对园林的影响,结合问卷调查中获得的学生对课程教学内容、教学方式等方面的反馈,提出了调整授课内容,增加对园林文化原型的引进与解读,尝试多学科的融合与实践等改革措施,以期提升《中国古典园林史》课程的教学质量,使之更加契合现代园林的发展.
文献关键词：
中国古典园林史;课程教学;课程改革;问卷调查
中图分类号：
作者姓名：
岳文杰;林雅莉;庄子莹;叶露莹
作者机构：
福建农林大学 金山学院,福建 福州 350002;福建农林大学 园林学院,福建 福州 350002
文献出处：
引用格式：
[1]岳文杰;林雅莉;庄子莹;叶露莹-.基于"外向型"大历史观的中国古典园林史教学改革探讨)[J].武夷学院学报,2022(07):95-99
A类：
B类：
外向型,大历史观,中国古典园林史,教学改革探讨,风景园林专业,专业基础课,中国历史,园林形式,不同历史时期,社会状况,特征元素,设计手法,授课方式,授课内容,调查中,园林文化,文化原型,融合与实践,改革措施,现代园林
AB值：
0.23076
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