典型文献
中西医临床医学专业中西医结合类课程设置及教材使用现状调查分析
文献摘要：
以全国开设中西医临床医学专业的40所高校专业负责人和学生为调查对象,运用问卷调查法了解在多数高校采取"两个基础,一个临床"的中西医结合人才培养模式下,各院校中西医结合类课程设置及教材使用评价情况.调查发现,大多数院校开设了中西医结合类课程;专业负责人对中西医结合类课程所用教材的评价整体较好,但是对教材培养临床实践能力的认可度较低;学生对教材的评价满意度整体低于专业负责人.认为其原因主要是教材理论与临床实践结合不紧密、中西医结合诊疗特色和优势不鲜明、统一的高质量教材较为缺乏.建议进一步完善中西医结合类教材建设,编写教材要切实立足临床实际,同时不断优化教材编写内容、创新教材编写模式.
文献关键词：
中西医临床医学;中西医结合;课程设置;教材;调查研究
中图分类号：
作者姓名：
齐佳兵;李彧;李元;徐安龙
作者机构：
教育部高等学校中西医结合类专业教学指导委员会 北京100029;北京中医药大学 北京100029
文献出处：
引用格式：
[1]齐佳兵;李彧;李元;徐安龙-.中西医临床医学专业中西医结合类课程设置及教材使用现状调查分析)[J].中医教育,2022(04):44-50
A类：
B类：
中西医临床医学专业,课程设置,教材使用,使用现状,问卷调查法,各院校,使用评价,临床实践能力,认可度,教材理论,实践结合,中西医结合诊疗,诊疗特色,教材建设,编写教材,教材编写,新教材,编写模式
AB值：
0.222797
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