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应用型和技术技能型人才的区别
文献摘要：
随着应用型高校和职业技能型高校的进一步发展，尤其是职业本科的出现及其对职业教育类型特征的强化，技术技能型人才与应用型人才的区别日益明显，主要表现在：人才培养的目的旨归不同，应用型人才培养的目的是解决社会应用问题，技术技能型人才培养的目的是解决职业发展问题；人才培养的关注重点不同，应用型人才培养的重点是应用能力，技术技能型人才培养的重点是职业能力；人才培养模式的内涵不同，应用型人才培养模式的内涵要求是“理论宽厚+应用能力”，技术技能型人才培养模式的内涵要求是“职业能力+理论够用”；人才培养的支撑学科不同，应用型人才培养的支撑学科是应用学科，技术技能型人才培养的支撑学科是职业学科；人才培养的学校类型不同，应用型人才的培养学校是应用型高校，技术技能型人才的培养学校是职业院校；人才培养的办学层次不同，应用型人才培养包括本科、硕士和博士三个层次，技术技能型人才培养包括中职、专科和本科三个层次；人才培养的历史发展不同，应用型人才的培养与现代大学同时产生，技术技能型人才的培养只有一百多年的历史；人才培养的社会评价不同，应用型人才就业能力相对较弱但可持续发展能力较强，技术技能型人才就业能力相对较强但可持续发展能力不足。
文献关键词：
职业本科;应用本科;应用型人才;技术技能型人才;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
罗静;侯长林;蒋炎益
作者机构：
铜仁学院梵净教育研究院,贵州铜仁554300;广东工商职业技术大学职业教育与产业发展研究院,广东肇庆526020
文献出处：
引用格式：
[1]罗静;侯长林;蒋炎益-.应用型和技术技能型人才的区别)[J].高教发展与评估,2022(05):13-22
A类：
B类：
应用型高校,职业技能型,职业本科,教育类型,类型特征,旨归,应用问题,技术技能型人才培养,职业发展,关注重点,应用能力,职业能力,应用型人才培养模式,内涵要求,宽厚,够用,支撑学科,应用学科,职业学科,学校类型,职业院校,办学层次,中职,现代大学,一百多年,社会评价,人才就业,就业能力,可持续发展能力,应用本科
AB值：
0.181105
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