典型文献
培养学前儿童良好前书写能力的"慧写"策略
文献摘要：
3～6岁幼儿的前书写经验,能为其未来的读写学习奠定良好的基础.在教学过程中,笔者尝试采取了"慧写"策略,目的在于促进幼儿多形式地表达交流、提升幼儿的前书写能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
翁增云
作者机构：
福建省福州市儿童学园
文献出处：
引用格式：
[1]翁增云-.培养学前儿童良好前书写能力的"慧写"策略)[J].幼儿教育研究,2022(03):8-10
A类：
B类：
学前儿童,前书写能力,写经,读写,试采,多形式,表达交流
AB值：
0.431269
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
